LỊCH TRÌNH HỌC – TRẢI NGHIỆM- CHƠI CỦA GIA ĐÌNH SEMI- HOMESCHOOL
Đợt này thấy mình chia sẻ nhiều các chuyên đi từ đông sang tây của gia đình mình nên nhiều phụ huynh có IB hỏi mình là nhà mình chỉ toàn đi chơi và trải nghiệm chứ không học hành gì à?
Mình xin trả lời như sau:
– Mình rất coi trọng việc học tập ở trường Việt Nam và coi trọng việc học ở chương trình Mỹ. Hiện con nhà mình theo học hai chương trình Việt – Mỹ với thành tựu là bạn lớn đang học lớp 11 song song 2 hệ và bạn bé học lớp 7 song song 2 hệ rồi. Trong đó, bạn lớn rất thông minh, rất lười làm bài tập, học rất lớt phớt và kết quả thi cũng ở mức tốt, còn bạn bé thì khá chậm chạp nên tiếp thu hai chương trình ở mức khá. Tiếng Anh của hai bạn thì đủ dùng để học các chương trình học thuật nước ngoài, đủ để giao tiếp ổn với các bạn bản ngữ tiếng Anh (bạn lớn cho thi thử năm lớp 9 sau khi tự ôn ở nhà thì được IELTS 7,0 năm lớp 9). Mình không hề bỏ bê việc học ở trường hay ở lớp. Mình sẽ hướng dẫn con học đến đâu tiếp thu bài đến đó để tránh phải học nhiều bài tập ở nhà để ôn tập và nhớ bài, mình cũng chọn các trường vừa phải, ko phải các trường điểm để giáo viên chỉ dạy cơ bản chương trình VN theo sách giáo khoa và con ko phải học nâng cao thêm các kiến thức ở chương trình Việt Nam mà dành thời gian để học tập chương trình Mỹ thêm. Mình cũng biết tích hợp nội dung trùng lặp của hệ Việt Nam và hệ Mỹ để từ đó rút ngắn thời gian học hệ Mỹ chỉ còn 30-60p/ ngày chứ ko phải học đến mức 3-4h/ ngày như chương trình homeschool toàn phần.
– Nhà mình cũng cực kỳ coi trọng việc dạy kỹ năng sống và trải nghiệm thực tế và hướng nghiệp, do đó các cuối tuần hay nghỉ lễ, nghỉ hè mình sẽ tập trung đưa con đi các trải nghiệm cuộc sống. Khi biết tận dụng thời gian tại nhà để dạy các con kỹ năng sống thì không cần phải cho con tham gia bất cứ lớp học kỹ năng nào cả. Và thay vì đi du lịch thì nhà mình cho con đi phượt, đi cắm trại để trải nghiệm cuộc sống khắp nơi.
– Một điều lưu ý với cả nhà là: Nếu con người ta sống trong nhịp sống chậm đã lâu rồi và lúc nào cũng thong dong thoải mái thì sẽ khó khăn khi chịu áp lực đột ngột. Đó là lí do mà khi các bé đang học quen 1 chương trình khi học 2 chương trình sẽ vất vả và các bé và bố mẹ sẽ stress. Còn bản thân mình vất vả từ nhỏ, luôn làm nhiều việc cùng lúc nên mình cũng thấy quen với việc vất vả và nỗ lực, từ đó, khi các con còn bé tầm 3-4 tuổi, các bé luôn được rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, tự phục vụ, tối giản mọi nhu cầu, và buổi tối luôn cùng mẹ làm các nhiệm vụ học tập thêm ngoài việc học tập ở trường. Do đó, tuy vất vả hơn các bạn nhỏ khác nhưng con mình đã quen vất vả rồi, lại thêm việc mình là người rất chú ý trong việc khen thưởng, ghi nhận các bé, thành ra con nhà mình thấy được niềm vui trên sự vất vả đó. Mình quan niệm cuộc sống này ai cũng phải nỗ lực, vì vậy con cần biết chịu khó, chịu khổ, nhưng sức mạnh động viên tinh thần lại cực quan trọng để các con vượt qua sự cực khổ về cơ thể và ngày một vững vàng hơn.
Sau đây là cách bố trí thời gian của gia đình nhà mình trong việc semi – homeschool và kết hợp trải nghiệm thực tế, các bố mẹ tham khảo nhé.
1. NGÀY THƯỜNG TỪ THỨ 2-6
Sáng 6h30-7h00: thức dậy với 1 bài thiền ca để cả ngày luôn tích cực và vui vẻ, ăn sáng tại nhà. Để ko bị vội buổi sáng và để con ngủ thêm 1 chút, nhà mình chuẩn bị sách vở trong cặp và đồng phục ngay ngắn trên đầu giường, dậy là thay đồ ngay. Ăn sáng tầm 20p với đồ ăn: ngũ cốc sữa tươi, cơm rang trứng, mỳ nấu thịt, caramen hoa quả sữa chua, cơm rang cá hồi, cơm thịt kho tiêu (nhà mình thường ăn cơm sáng cho đầy đủ chất và có đổi 5 ngày năm món khác nhau) bữa sáng luôn kèm 1 ly sữa hoặc 1 cốc bột các loại hạt. Và mình có để 1 hộp sữa, 1 cái bánh dinh dưỡng trong cặp để khi con học con có thể ăn.
Mình thường dậy lúc 5h30, mình tập thể dục 30p, 6h là lên nấu đồ ăn sáng cho cả nhà và 6h30 là đồ ăn đã sẵn sàng cho con và cả nhà ăn sáng. Tranh thủ ăn sáng nhà mình nói chuyện, xem thời sự sáng, cùng thảo luận tình hình chính trị, kinh tế trong vào ngoài nước theo thời sự. Các con học được rất nhiều từ việc thảo luận của gia đình như thế này.
Sáng 7h15 – 16h30 các con sẽ có mặt ở trường: Hồi tiểu học thì học bán trú ở lại trường luôn, trường tiểu học của con mình 4h10 đã tan học rồi, lên cấp 2 thì trường con mình có 3 buổi học đến 4h30, có 1 buổi nghỉ trong tuần và có buổi chỉ học đến 3h30 chiều, lịch học ko cố định nên mình thấy giờ chơi của con khá nhiều.
Lên cấp 2 và 3 thì mình cho con tự đạp xe đi học và cũng tự về nhà ăn trưa và ngủ trưa, đồ ăn mẹ đã nấu từ sáng để lại, con chỉ việc hâm nóng lên ăn thôi. 11h45 con tan học, thường thì 12h14 con về đến nhà, ăn trưa đến 12h45 thì con vào ngủ đến 13h30 con từ nhà đi học ca chiều. Việc để con tự đạp xe đi thì con tự lập hơn, ngoài ra việc phải vận động đạp xe ngày 4 lần đi về là coi như tăng cường vận động cho con.
Chiều thường con được nghỉ ở nhà chơi, hoặc khi nào học đến 3h30 hoặc 4h30 thì có câu lạc bộ ở trường như bóng đá, bóng rổ, cầu lông, cờ vua, thì con thích môn nào thì mình đăng ký cho con. Còn thường ở lại chơi đến 18h mới thấy con về nhà. Như vậy mình thấy thời gian chơi của con cũng khá nhiều rồi.
Riêng thứ 4 con được nghỉ buổi chiều ở trường và mình có cho con tham gia hoạt động kỹ năng sống 1 tuần 1 buổi vào chiều thứ 4 này luôn, nên ko hề bị lấn vào buổi tối học của con. Hồi con học tiểu học mình cũng toàn xin nghỉ chiều thứ 4 cho con tham gia hoạt động kỹ năng sống với nhóm học sinh quốc tế của con.
Tối 18h00 đến 19h30: tắm rửa, nghỉ ngơi, ăn cơm tối, tranh thủ giặt máy quần áo và gập rút quần áo, rửa bát, rửa cốc chén, đổ rác.
19h30-21h00: học bài buổi tối:
– Thường thì con học bài trên trường mất 30-45p, mà lên cấp 2 mình thấy bài tập môn nào cũng có nhưng con mình làm bài khá nhanh. Mình dạy con cách tra thông tin trên mạng google nên con mình tìm kiếm các câu trả lời cực kỳ nhanh. Chỉ duy nhất môn toán, lý, hóa, các môn tự nhiên là dạng bài tập phải làm, còn các môn lý thuyết thì đều có câu trả lời tìm kiếm được trên google, làm rất nhanh – đa phần trường mình chọn là trường bình thường nên tiểu học ko có bài tập (BGD ko có bài tập ở tiểu học nên mình có quyền từ chối cho con mình ko làm bài tâp), nếu có chỉ cho đọc bài để tăng phần đọc và làm toán. Lên THCS thì có bài tập của tất cả các môn nhưng mà làm rất nhanh. Nếu ko có bài tập thì thời gian này con bỏ sách tiếng Việt ra đọc 20p, đọc xong thì chơi tiếp.
– Còn lại 45p mình cho con học Acellus (30p) và đọc sách tiếng Anh (15p), hôm nào bài trên lớp nhiều quá thì chỉ cần cho con học Acellus 30p và sách tiếng Anh để lại cuối tuần đọc bù.
– Còn cuối tuần thì mình cho con chơi toàn bộ ngày thứ 7 theo ý con, ko học hành gì, ngày chủ nhật thì mình có cho con học sáng chủ nhật với thầy cô hệ Mỹ, chiều CN đi chơi đá bóng với cường độ cao và tối chủ nhật thì mình sẽ cho con tập trung làm phiếu bài, sách hệ Mỹ vào tối chủ nhật, làm nhiệm vụ thuyết trình, báo cáo sách, làm slide báo cáo sách hoặc báo cáo nghề nghiệp.
– 21h-22h: nghỉ ngơi yên tĩnh trước khi đi ngủ
– 22h: đi ngủ (cấp 2 thì 10h tối các con mình mới đi ngủ nhưng hồi tiểu học thì 9h30 tối các con đã phải lên giường đi ngủ.
2. NGÀY CUỐI TUẦN:
– 1 Tháng 1 lần thì con đi dã ngoại thứ 7 và chủ nhật để rèn kỹ năng đi rừng, hoặc có khi cũng chỉ là đỉ nghỉ ngơi
– Những hôm gia đình đi dã ngoại (1 tháng 1 lần đi dã ngoại thì mình cho nghỉ sáng chủ nhật hệ Mỹ)
– 3 tuần còn lại ko đi dã ngoại thì mình thường cho con tự chơi theo ý con, sang nhà bạn bè thì tối đa cũng chỉ cho đi 1 lần 1 tháng, 2 tuần còn lại của tháng thì con phải ở nhà học đi chợ, nấu ăn, dọn dẹp nhà cửa với gia đình, cùng bố sửa đồ đạc, hoặc có khi cùng bố làm các hoạt động đóng đồ gỗ, cưa đục, bắt vít, thay đồ điện hỏng.
– Nhạc cụ thì nhà mình chơi như một thú vui, rảnh lúc nào thì tập chứ mình cũng ko bắt con tập chơi cho chuyên nghiệp, bản thân mình cũng tập đàn và 2-3 tháng mình mới tập được 1 bài nhưng mình và các con vẫn túc tắc học.
3. CÁC DỊP NGHỈ LỄ:
– Nghỉ lễ dài nhà mình thường cho các con đi dài ngày ở nước ngoài như đi phượt Nhật, Hàn hoặc kỳ nghỉ ở các khu vực cần đi 3-5 ngày.
– Nghỉ hè 2 tháng thì mình chia ra:
o 1 tháng đi thực tập nghề (tối vẫn về học hệ Mỹ bình thường), hoặc có khi mình cũng cho đi khóa tu hè.
o 1 tháng đi trải nghiệm các nước như trại hè, tham gia học trao đổi học sinh…
4. HỌC NHẬN DIỆN CẢM XÚC VÀ XỬ LÝ CẢM XÚC TIÊU CỰC
– Mỗi ngày mình cùng con dùng 30 cuối ngày, thường là 21h sau khi con đã xong hết nhiệm vụ học tập để cùng con nhìn lại một ngày. Mẹ kể chuyện cho các con nghe 1 ngày ở trường, ở lớp, hồi nhỏ thì mình sẽ đọc sách cho con độ 20p nữa, nhưng lên cấp 2 thì thôi, mình thường sẽ dành để cùng con nói chuyện.
– Qua các câu chuyện thì mình sẽ dạy con cách nhận diện cảm xúc của con qua cách sự việc trong ngày, thông qua các câu chuyện về quá trình đi làm của mình mình kể cho con nghe nhiều về cảm xúc của mình và cách mình ứng phó với cảm xúc tiêu cực qua việc mình ngồi tĩnh tâm, qua cách mình thực tập nói lời ái ngữ, cách mình lắng nghe đồng nghiệp và chia sẻ, thấu cảm với họ cũng như cách để phối hợp ăn ý với đồng nghiệp. Nói chung là mình kể tất tật mọi việc.
– Sau đó minh cũng lắng nghe con mình 10p, bạn ấy cũng chia sẻ tất tật mọi việc và thường mình ko bao giờ khuyên con phải làm gì hay khuyên bảo con phải thế này thế kia, mình chỉ lắng nghe con kể chuyện để giúp con thấu hiểu cảm xúc của chính con. Việc được lắng nghe giúp con giải tỏa được sự tiêu cực dồn nén trong ngày để chuẩn bị đi vào giấc ngủ.
– Nhà minh còn có 1 chú mèo rất đáng yêu để các con ôm ấp, chăm sóc. Nhờ chú mèo đó mà gia đinh cứ gắn kết với những câu chuyện xung quanh chú mèo, những câu chuyện hôm nay mèo làm được gì, cùng cười khi mèo có những trò hề rất vui.
Đây là những cách mình phối hợp để giúp con mình sống trong áp lực, học 2 chương trình không phải dễ dàng nhưng sự phong phú từ những hoạt động trong cuộc sống đã giúp con lấy thêm được cân bằng để tiếp tục đi 2 chương trình đó. Nhất là những hoạt động chia sẻ, lắng nghe, nói chuyện, đi trải nghiệm cùng nhau, cùng nhau làm việc nhà của bố mẹ và con cái đã khiến các con giải tỏa stress và giúp con học trong nhẹ nhàng.
Hy vọng bài viết có nhiều giá trị cho các bố mẹ và giúp bố mẹ phối hợp công việc và dạy con thật hiệu quả.
Lien eth nguyen